manbetx体育作业技术学院是国家演示性高职院校，国家优质高级作业院校，全国56所“我国特征高水平高职校园”立项建造单位之一。是教育部同意的具有高级学历教育招生资历的全日制公办一般高级作业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。

校园坐落我国闻名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空工业基地。建校60余年来，校园秉承“尚德实践、笃学擅用”的优良传统，发扬“艰苦创业，联合贡献，育才树人，航空报国，寻求超卓”的西航精力，为国家航空作业培育了大批高素质劳动者和技术技术人才，构成了“明德敬业、谨慎求是”的校风。

校园前身是1958年建立的“第三机械工业部阎良榜首航空工业工人技术校园”，从属于原第三机械工业部，1979年更名为空军航空工程部第三技工校园，从属于空军，1985年改为全日制中等专业校园，1994年更名为空军manbetx体育工程校园，2001年由空军移送陕西省办理，升格大专并更名为manbetx体育作业技术学院。

2006年12月，校园以全优的效果顺畅经过教育部全国高职高专人才培育作业水平评价；2010年经过了国家演示院校建造项目检验，被教育部、财政部确认为百所要点建造的“国家演示性高级作业院校”；2018年，校园被教育部确认为“国家优质高级作业院校”建造单位；2019年校园又被教育部、财政部确认为“我国特征高水平高职校园和专业建造方案”立项建造单位。

校园还先后被颁发全国作业教育先进单位、黄炎培作业教育优异校园、全国国防教育特征校园、全国高职院校实习办理50强院校、省级文明校园、陕西省作业教育先进单位、陕西省高级校园结业生作业作业先进集体等荣誉称号。被国防部、教育部确认为陕西仅有一所空军、陆军定向培育士官院校；被教育部遴选为“高端技术型、使用型人才联合培育百千万沟通方案”中方项目院校；被国家发改委、教育部确认为产教交融工程项目建造单位；被教育部确认为现代学徒制试点院校；被陕西省遴选为优质院校立项建造单位，陕西省一般高校一流高职院校建造单位。

校园现有南、北、东3个校区，占地面积1000多亩，在校生12000余人。设置有八个二级学院，并创建了士官学院、通识教育学院、立异创业学院、马克思主义学院、世界教育学院五个特征学院，开设了通用航空、航空修理、制作、资料、办理、人工智能、自动化、轿车等类别完全、航空特征明显，紧跟年代展开的高职类专业50余个，涵盖了航空设备修理、机械配备制作、通用航空技术、人工智能技术、航空办理服务、交通运送营销等作业类别。现有航空、机械等试验实训室154个，校内实训基地21个（其间15个为中心、省级要点实训基地），依托航空工业的校外实训基地297个。建有集航空人才培育和航空科普于一体的航空科技馆，国家要点支撑的数控实训基地，与国家航空高技术工业基地联办的“国家航空工业基地训练学院”，与德国纽伦堡工商会协作建立“中德作业教育训练中心”联合展开IHK证书训练。

校园取得国家级教育教育效果奖2项，掌管国家级教育资源库2个，省级教育效果奖18项，其间一等奖8项；取得了省级科技进步一等奖；取得了省级科技进步一等奖；在国家级技术大赛和学科比赛中也在全国独占鳌头；飞机机电设备修理专业被教育部评为国家级交通运送类专业演示点。

校园获批建造2个国家级高水平专业群,建有国家要点建造专业8个，省级要点专业14个；建造省级专业归纳变革试点项目6个,国家精品资源共享课2门，国家精品课程2门，省级精品在线敞开课程2门。具有设备齐备的塑胶田径运动场、大学生体育馆。教育、科研仪器设备总值1.8亿元，生均达1.5万元。

校园师资队伍结构合理、特征明显，现有专、兼职教师750名，其间二级教授2名、国家“万人方案”教育名师1名、全国优异教师3名,全国作业教育先进个人2名，黄炎培作业教育超卓校长、超卓教师各1名，陕西省榜首批“特支方案”领军人才1人、陕西省“青年超卓人才支撑方案”3人、省级优异教师3名，省级教育名师12名，国家级作业教育教师教育立异团队1个、省级优异教育团队6个。校园依托阎良航空工业区位优势，大力选聘作业领军人才、闻名企业家、企业高管、首席技师等高技术人才来校兼职，聘请了（飞豹）总规划师、我国工程院院士陈一坚，试飞英雄黄炳新，全国劳动榜样、全国品德榜样薛莹等多所高校、科研院所、企作业单位200余名教授及工程技术人员担任客座教授和兼职教师。

校园服务国家“一带一路”建议，先后与泰国私立大学联盟、柬埔寨暹粒区域理工学院、韩国大林大学、泰国国王科技大学和韩国新罗大学签署协作备忘录，与泰国金士顿芭堤雅作业校园签署留学生培育项目协议，与菲律宾共设航空教育创业基金、共建航空教育创业中心，助推中菲航空教育协作沟通。拓展教师世界化视界，校园近两年累计遴派110名教师赴德国、泰国、柬埔寨、南非、坦桑尼亚、赞比亚、台湾等国家和区域参与学习训练。曾接纳新加坡理工学院126名沟通生来校进行航空修理实习，累计派出多名学生参与“大学生暑期赴美带薪实习”活动。活跃对接教育部“高端技术型、使用型人才联合培育百千万项目”渠道，屡次承办“中美未来作业之星联合研习营”西安站活动。招待来自泰国、新西兰、韩国、菲律宾、非洲、美国等国家的院校、企业、安排等来访团组，合计21批219人次。2019年，校园被遴选确认为教育部“人文沟通经世项目”榜首批“经世世界学院”，并成功当选“2019亚太作业院校影响力50强”院校。

与作业企业、兄弟院校建立了有用沟通沟通机制，加入了我国航空学会、陕西航空学会等作业安排，担任“世界航空作业教育论坛”常任主席单位，全国航空工业作业教育教育辅导委员会副主任单位，我国作业技术教育学会高职教育分会副会长单位，我国航空学会、我国职教育会、我国机械工业教育协会理事单位；牵头组建了陕西航空职教集团，首先探究了高职教育集团化办学之路，充沛发挥了国家演示性高级作业院校的引领效果。

校园坚持以服务展开为主旨，以促进作业为导向，定时举行结业生作业洽谈会，现在已构成了由空军航空修理企业、我国航空工业集团企业、我国航空发动机集团企业、民用航空企业、航天企业、配备制作业等500多家企业组成的安稳的作业基地。

近五年来，结业生作业率安稳在97%以上，每年约有60%的结业生签约大中型国有企业，近40%的结业生签约中航工业、空军配备修理、民航运送、航天科技等作业企业，与我国工程物理研究院、南边航空公司、厦门航空公司、中航工业西安飞机工业集团公司、我国人民解放军5719、5720工厂等作业领军企业建立了长时刻安稳的协作关系。

建校六十余年来，校园使用得天独厚的区位优势和特征明显的专业优势，为部队、航空工业企业培育了数以万计的高素质技术技术人才。现在，校园站在“双高”建造的新起点上，大力推动“产教交融、校地交融、军民交融”战略，依据国家“当地离不开、业界都认同、世界可沟通”的要求，为建成航空特征抢先、国内一流、世界闻名的我国特征高水平高职校园而尽力奋斗。

文 化 理 念

校训：尚德实践 笃学擅用

校风：明德敬业 谨慎求是

教风：崇德仁慈 守正致远

学风：勤学精进 明辨笃行

办学理念：以学生为中心，以作业为导向，以质量求生存，以特征求展开

办学思路：跟进基地，增强实力，立异形式，进步服务

教育观：对症下药 有教无类 启智育人 才干本位

学生观：尊重学生 了解学生 培育学生 服务学生

西航精力：艰苦创业，联合贡献，育才树人，航空报国，寻求超卓

manbetx体育作业技术学院大学精力及阐释

一、“西航精力”概述：

manbetx体育作业技术学院是全国百所国家演示高职院校之一，地处素有“我国西雅图”的美誉的闻名航空城——西安市阎良区。这里是亚洲最大、我国仅有，集飞机规划研制、出产制作、试飞判定、教育科研于一体的我国航空工业基地。学院因航空而生，伴航空而长，随航空而强，植根航空，情系职教，亦厂亦校，军民交融，具有60年的办学前史。学院具有部队优良传统和军工文明基因，对接交融校园文明，构成了一整套契合高职教育规则、表现校园特征的大学精力。凝练提出了“尚德实践 笃学擅用”的校训、“明德敬业 谨慎求是”的校风、“以学生为中心 以作业为导向 以质量求生存 以特征求展开”的办学理念、“对症下药 有教无类 启智育人 才干本位”的教育观、“尊重学生 了解学生 培育学生 服务学生”的学生观以及“艰苦创业 联合贡献 育才树人 航空报国 寻求超卓”的西航精力，为学院立异展开，追逐逾越，争创“双一流”优质校，供给了强壮的精力动力、价值寻求、思维确保和文明滋润。

二、“西航精力”阐释：

1、办学理念：

在60年的办学实践中，校园提炼出了“以学生为中心，以作业为导向，以质量求生存，以特征求展开”的办学理念。

——以学生为中心，便是要把学生生长成才作为一切作业的起点和落脚点，立德树人，以人为本，尊重特性差异，鼓舞立异创业，倡议扬长教育，培育“百花园”，尽力培育一大批“用得上，下得去，留得住”具有“互联网+”思维的立异创业人才，为完成“两个一百年”的宏伟目标贡献力气。

——以作业为导向，便是要专业设置、课程标准等环节对接岗位需求，学习与作业充沛结合，终究完成高质量的作业，更好地表现人才的庄严和价值。

——以质量求生存，便是要在教育、科研、办理和服务作业中，结实建立质量认识，寻求精雕细镂，使之成为学院生存之道，竞赛之本，展开之源。

——以特征求展开，便是要教育师生员工建立“航空报国，寻求超卓”的远大志趣和志向，在完成中华民族巨大复兴的“我国梦”的巨大实践中，不甘平凡，勇攀顶峰，争创一流。

2、校训：

校园在总结悠长办学前史和遵从现代高级教育规则的根底上，提炼了“尚德、实践、笃学、擅用”的校训，得到了师生的遍及认同。

“尚德”意为崇尚品德。语出《论语-宪问篇》“正人哉若人，尚德哉若人”。涵义着校园重视立德树人，以德治校。表现了校园活跃的人文精力和价值寻求，旨在鼓励师生以崇高的品德立身，以全国为怀。

“实践”意为事必躬亲，亲自实施，着重实践使用才干。语出《论语-述而》：“实践正人，则吾未之有得。”“实践”与校园培育习惯出产、建造、办理、服务一线的技术技术人才的定位相契合。

“尚德 实践”是对校园师生的微观要求，即培育崇高品德、训练超卓技术，为更好地做人、干事奠定根底。

“笃学”意为专心好学，吃苦专研。语出《论语-泰伯》：“笃信好学，守死善道。”即学生要以学习为本分，勤勉好学，吃苦攻读，尽力把握科学文明常识，一起广阔教师要建立终身学习的理念，尽力做到精通业务，研究学问。

“擅用”意为学致使用，可以灵敏、正确地运用自己把握的文明常识，把文明常识转化为教育教育和企业经营的实践出产力。即要学致使用，专心专业，重视使用，根据岗位，进步着手才干，对接未来作业，杰出作业精力。

“笃学擅用”是校园师生对待文明常识的价值观和方法论，是西航职院对培育技术技术人才的内在要求。

3、校风：

“明德敬业 谨慎求是”的校风是校园师生员工行为规范和精力风貌的集中表现，具有强壮的同化力、感染力和约束力。

明德，光亮之德。出自《大学》首句：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。意为宏扬心里的光亮性格，启迪人心的一种温暖力气与正面教育,学会审视自我,不断地朝着光亮行进，寻求夸姣精力境界。

敬业，是一个人对自己所从事的作业及学习担任的情绪。教师要在重视完善自我常识结构体系的一起，不断进步和完善品格涵养，寻求超卓、力臻完善的师德风仪。

谨慎，指科学规范，一丝不苟，严格要求的科学情绪，也指严于律己，从严治学等作业品德。谨慎是对校园“从严执教，从严治校”办理思维的高度归纳，表现了西航人认真担任、寻求超卓的治学情绪和作业作风。

“求是”语出《汉书-河间献王传》：“修古好学，脚踏实地”，即探究真知，寻求真理，实实在在地就事。“求是”者，不管阅历多少困难，仍要持之以恒地探究真理。

4、教育观

“对症下药 有教无类 启智育人 才干本位”

要充沛尊重学生特性差异，重视教育与出产相结合，在“做中学”“学中做”，着力进步学生技术技术，建立“人人皆可成才、人人尽展其才”的观念，尽力让每一个学生都有人生出彩的时机。

5、学生观

“尊重学生 了解学生 培育学生 服务学生”

坚持立德树人，以人为本，把学生的生长成才作为一切作业的起点和落脚点。

6、“西航精力”：

在校园校训校风和办学理念的引领下，校园把部队优良传统和军工文明基因，融入校园文明建造，总结凝练出“艰苦创业，联合贡献，育才树人，航空报国，寻求超卓”的“西航精力”。其间蕴含了校园建校60年来的展开进程、成功经验、核心理念、价值寻求、文明自觉。

在大学精力的凝练和宏扬过程中，校园将持续传承航空特征的校园文明，秉承“航空报国，寻求超卓”的航空精力，推动“五个展开”战略，培育和刻画具有必定世界影响、国内一流现代高职院校气质风仪的校园风气。

7、教风：崇德仁慈 守正致远

2014年9月9日 习近平同北京师范大学师生代表座谈时的说话，对人民教师的希望，好教师的一起特质。“每个人心目中都有自己好教师的形象。做好教师，是每一个教师应该认真思考和探究的问题，也是每一个教师的志向和寻求。我想，好教师没有一致的形式，可以各有千秋、各显身手，但有一些一起的、必不可少的特质。榜首，做好教师，要有志向信念。第二，做好教师，要有品德情趣。第三，做好教师，要有厚实学问。第四，做好教师，要有仁慈之心。”

“崇德”：崇尚品德。

出自《资治通鉴》榜首卷周纪一周威烈王二十三年（戊寅、前403）“才者，德之资也；德者，才之帅也。”，意思是：才，是德的辅佐；德，是才的统帅。

“仁慈”：宽仁慈祥，保护、怜惜的爱情。

语出《淮南子-修务训》：“尧立孝慈仁慈，使民如子弟。”

《孟子-离娄下》第二十八章：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”。

“守正”：遵循正路。是指完整地承继人类所发明和堆集的文明效果，精确地了解历代大师的精辟见地和笃实定论。

语出《品德经》：“笃守正路，以新取胜”。守品德之正，守学问之正，守处世之正，守行事之正。

“致远”：凝思、致力于远大志向。

出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫正人之行：静以修身，俭以养德，非恬淡无以明志，非安静无致使远。”“致远”引申为远大的志向、作业上的志向、寻求超卓等。

8、学风：勤学精进 明辨笃行

语出《礼记-中庸》：“博学之，详细询问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

“勤学”，即学习要爱惜时刻，吃苦勤勉。学问来自逐渐的堆集，勤学才干收成才高八斗，要成果一番作业，就必须勤勉。

“精进”，即在学习时要精雕细镂，勇于研究，寻求进步。专心扑在作业上，聚精会神于眼前所从事的作业，然后到达砥砺品格，进步涵养的意图。

“明辨”，即明辨对错，明白事理，构成明晰的判断力，可以捉住事物的规则和微妙地点，可以区别真善美和假恶丑。

“笃行”，便是要认真地去实践，用学习得来的常识和思维辅导实践。在品德方面，要言行一致、心口如一；在干事方面，要学致使用，重视实践，不空谈，做到知行合一。

省 级 以 上 重 要 荣 誉 一 览 表

校 徽 及 释 义

校 标

校 名

校 歌

manbetx体育作业技术学院楼宇命名

一、北校区：

1号教育楼---思远楼

取义：既不我嘉，不能旋反。视而不臧，我思不远。（《诗经-载驰》）

2号教育楼---致远楼

取义：夫正人之行：静以修身，俭以养德；非恬淡无以明志，非安静无致使远。（诸葛亮《戒子篇》）

二、南校区：

3号教育楼---问天楼

取义：屈原《天问》

《天问》：“六合万象之理，存亡荣枯之端，贤凶善恶之报，奇特鬼魅之说”。

4号教育楼---倚天楼

取义：倚天剑是明代小说《三国演义》中的曹操的佩剑，与青釭剑齐名并称绝世双剑，均为曹操一切。传为取宋玉的《大言赋》中的名句“长剑耿耿倚天外”命名。倚天剑锋锐无比，后成为宝剑之代称。一代诗仙李白，亦对之敬慕不已，《临江王节士歌》中就有“安得倚天剑，跨海斩长鲸”的语句。

5号教育楼---经天楼

6号教育楼（敞开性公共技术实训基地）---纬天楼

取义：描述有管理全国的经世之才。

出自《左传-昭公二十八年》“经纬六合曰文。”。

实训楼-----崇实楼

取义：崇尚实践；崇尚朴素。

汉-王充《论衡-定贤》：“文丽而务巨，言眇而趋深，但是不能处定对错，辩然否之实，虽文如秀丽，深如银河，民不觉知对错之分，无益於弥为崇实之化。”

大学生体育馆---弘毅体育运动中心

取义：宽宏坚毅；刚烈，勇毅。谓志向远大，意志坚强。

出自《论语-泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁认为己任，不亦重乎？鞠躬尽瘁，不亦远乎？”朱熹集注：“弘，广大也；毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无致使其远。”

manbetx体育作业技术学院赋

栎阳故都，阎良新城。背荆面渭，右拥丰岐之饶，左扼关河之险。荆山苍苍，沮漆汤汤。西航职院，航城上庠。六秩春秋，黉门沉扬。餐风露宿，屡铸光辉。

庠序溯源，唯沧唯桑。载谋载虑，定址何方? 张掖初建，迁庐泾原。瞻泉察塬，乃止旅于航城之上。无旧馆之可倚，唯平地而起校。吾初前辈，远涉终南，砍木采石，开荒筑室。无戚戚于苦辛，不汲汲于功利，凝心聚力而校成。从属数易，而校名屡更。始属三机部，肇于技校。续踵空军，厂校兼备，笃志中专育英才。移送省府，格升高职，更为吾校开生面。三载勠力，评建维优。六年激战，国范竟酬。数岁工学四合，孜孜内在建造，终创煌煌成绩，遂尽显职校风流。

树人之本，唯栋唯梁。立校航空，心系穹苍。选贤授能，雕龙绣凤。虽数衰而弥坚，卒创业而功成。宵衣旰食，师笃教以德。朝乾夕惕，生擅学以躬。居之无倦，行之以忠。陆空士官，靓丽航城景色。特征专业，尽占百业前锋。白手起家，焚膏继晷，遂折桂蟾宫，而一流名校、国之双高终成。滋兰九畹，树蕙千亩，致累累门生，流溢乎四海，殊绝乎百行。政坛精英，智理一邦。业界俊彦，慧书篇章。门生不言，蹊则自成。兰蕙不语，芳名胫走。西航隽誉，遂流播八方。

址所何似？唯美唯航。荆山清河，南照北靠帝王州。天澄树碧，景色旖旎小天堂。柳风过则花似锦，夏天曝则木满荫。秋有红叶艳如火，冬有雪松皑作塔。千顷名胜，树兰滋惠。三区佳苑，齐驱并辉。巍巍书馆，朱檐隆脊，拟师者之悦纳而博敦。翼状楼阁，俯瞰仰望，似学子之振翅而翔飞。军工文明，荟萃满园品格。航空元素，凸显盈校物饰。生龙活虎，绿茵场展飒爽风韵，经年不息。凫吞鱼吐，读书角传琅琅书声，整天不停。

回忆征途，六秩丰盈。光辉已铸，功业初成。虽往者之不谏，知来者之可追。薪火相传，弦歌不辍。杏坛育才，工匠唯新。继前贤之踵武，育治世之专才。以国范之根基，假富阎之雄图，御强国之春风，扶摇双高于航城。携天时地利之势，夕惕若厉，协心勠力，则未来更为可期。此惟薪火之远图，鉴往而开来，踵其事而增华，故属文作是以记。

（作者：manbetx体育作业技术学院杨彩贤）